japanese「～ときたら」「～ともなると」「～ともあろう」「～たるものは」〔N1文法〕
話者の話題への判断・評価基準を示唆する 「～ときたら」「～ともなると」「～ともあろう」「～たるものは」などの表現を学びます。 日語総合教程第五冊「木の葉の魚」から その漁師の家の貧乏さかげんといったら、財産は何一つなく、借り物の小舟が...
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japanese「たちまち」「たちどころに」の違いについて
「たちまち」「たちどころに」の違いについて考えましょう。 問題 まずは問題です。下線部 内に入れるのに適当なものを選んでください。 １．～４．から適当なものを選びましょう。 （1）彼はその難問を＿＿＿＿正解した。 １...
japanese「べし」「ごとし」「たり」「まじ」等、古い表現を使いこなす〔N1,2〕
「ず」「べし」「ごとし」「たり」「まじ」…などは、日本語としては古い表現ですが、現代日本語でも普通に使われています。N1、N2レベルで出題される古い言葉をまとめて覚えましょう。 問題 最初に問題です。（ ）内の言葉を適当な形にして...
japanese「～にしたがって」「～につれて」「～に伴って」「～とともに」〔N2文法〕
相関関係を示す表現 「～にしたがって」「～につれて」「～に伴って」「～とともに」の違いについて考えましょう。 これら四つの表現は、意味の重なりが大きく、共通して使える文が多くあります。その前提で各表現の特徴を探ってみましょう。 日語総...
japanese「～において」「～にわたって」「～にかけて」「～て以来」〔N2文法〕
時、場、領域の表示 「～において」「～にわたって」「梅原猛～にかけて」「～て以来」などの表現について学びましょう。 「日常の思想」梅原猛 から 日語総合教程第五冊では「～において」が次のように登場します。 もとより人類は、今ま...
japanese「～ながら」「～っぱなし」「～つ～つ」〔N1文法〕
二つの動作が同時に進行する。 「～ながら」「～っぱなし」「～つ～つ」について学びましょう。 問題 問題です。適切な方を選んでください。 彼女に直接会って言おうと、家の前を（ 行きつ戻りつ・行きつ帰りつ ）したが、結局やめ...
japanese「ものだ」「ことだ」「わけだ」の比較〔N2文法〕
「ものだ」「ことだ」「わけだ」の三つを比較しましょう。 問題 まずは問題です。（ ）内に入れるのに適当なものを選んでください。 １．～４．から適当なものを選びましょう。 （1）彼は長年の努力の末、夢だった自分の店を持った。や...
japanese「わけ」を含む表現〔N2文法〕
「～わけだ」「～わけがない（わけはない）」「～わけではない（わけでもない）」「～わけにはいかない（わけにもいかない）」等の「わけ」を含む表現について整理します。 問題 問題です。適切な方を選んでください。 あんな背の高い子...
japanese「こと」を含む表現〔N2文法〕
「～ことか」「～ことだ」「～ことに」「～ことだから」「～ことなく」「～ということだ」「～ことになっている」「～ことはない」。「こと」を含む表現をまとめて覚えましょう。 問題 問題です。適切な方を選んでください。 知られたく...
japanese「もの」を含む表現〔N2文法〕
「～もの」「～ものか」「～ものだ」「～ものではない」「～ものがある」など、「もの」を含む表現について整理しましょう。 「～もの」「～ものか」「～ものだ」「～ものではない」「～ものがある」 「～もの」 〔口語〕「～もの」＝「（理由の）か...