Text & Lessonみんなの日本語（初級１）第3課 教案Tips
「みんなの日本語」（初級１）第3課のポイントをまとめます。 みんなの日本語（初級）第3課の導入項目 みんなの日本語（初級）第3課で学ぶ主なことは、場所を表す指示代名詞「ここ、そこ、あそこ、どこ」、方向を表す指示代名詞「こちら、そちら、あ...
Text & Lesson
japanese「なおざり」と「おざなり」の違いについて
「なおざり」と「おざなり」の違いについて考えましょう。 「何もしない」か「適当にやる」か 意味の違いは、はっきりしています。共に「いい加減」にするということでは同じですが、「なおざり」は「放置して何もしない」、「おざなり」は「表面上...
Text & Lessonみんなの日本語（初級１）第２課 教案Tips
「みんなの日本語」（初級１）第２課を教える際のポイントをまとめます。 みんなの日本語（初級）第2課、第3課の導入項目 「みんなの日本語」第2課、第3課で新しく学ぶことは下記の4つの指示語です。 指示語を...
japanese「望む」と「願う」の違い
「望む」と「願う」の違いについて考えましょう。 「望む」は、そうあってほしいと思うこと。「願う」は、そうなってほしいと神様なども含め誰かにたのむ、つまり他力にたのむ行為であることが基本的な違いです。 言葉の成り立ちから比較する「望む」と...
essay中国で日本語教師をする際に大切なこと（日本を教える １）
日本語教師10年生 中国の大学で日本語教師をしている。あれよあれよという間に時がたち、会社勤めの空き時間、ボランティアで教えていた時期を含めると10年目である。おそらくこの世界ではベテランのうちに入るだろう。以前、リタイア後の小遣い稼ぎ...
japanese「要するに」「つまり」「結局」の違いについて
「要するに」「つまり」「結局」の違い、使い分けについて考えましょう。 「結論」「説明」「まとめ」のどれを重視するか？ 三つともある結論を導く過程で使う言葉で「結論」「説明」「まとめ」を表しますが、「結局」は「直接結論につなげる」、「つ...
essay大学の門のことなど（中国南通にて）
2024年秋の珍事 中国の大学では、秋の学期もそろそろ半ばに差し掛かろうかという時期である。かねてより工事中であった、大学の三つの門の付け替え工事がほぼ完了した。 夏休みに入った7月頃から旧門の取り壊しが始まったが、当初はいったい何...
japanese「ずくめ」と「づくし」の違い
「ずくめ」と「づくし」の違いについて考えましょう。 「ずくめ」と「づくし」意味と用例 どちらも同じような事や物が多くあることを示すのですが、「ずくめ」は「結果的にそのものばかりになっている状態」、「づくめ」は「意図的に同類を全部集めた...
japanese「まみれ」と「だらけ」の違い
「…まみれ」と「…だらけ」の違いについて考えましょう。 「くっついてる」かそうでないか？ 「…まみれ」と「…だらけ」の違いは、 「くっつくもの」がいっぱいあるのが「…まみれ」、そうでないのが「…だらけ」 です。用例を列挙して確認...
japanese「横たわる」「寝そべる」「寝転ぶ」「寝転がる」の違いについて
「横たわる」「寝そべる」「寝転ぶ」「寝転がる」の違いについて考えてみましょう。 「横たわる」と「寝そべる」の違い 「横たわる」は主に身体などが文字通り「横」になるという動きを表し、最も適用範囲が広い言葉ではないかと考えます。 「寝...