japanese「～といい～といい」と「～といわず～といわず」〔N1文法〕
「～といい～といい」と「～といわず～といわず」を比較しましょう。 「AといいBといい」「AといわずBといわず」 どちらも「AもBも両方…である」という基本的な意味は同じですが、用法には微妙な違いがあります。例文を比較してみましょう。 ...
2025-04
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japanese「一」のつく言葉〔N1語彙〕
日本語能力試験N1によく出題される「一」のつく言葉を集めました。名詞、副詞、動詞、和語の分類としました。それぞれ、まず問題をやってみましょう。 名詞 問題 下の選択肢から適語を選んでください。 （ ）、ためらったのが命...
Text & Lessonみんなの日本語（初級２）第50課 教案Tips
みんなの日本語（初級２）第50課の重要ポイントについて解説します。 第49課の「尊敬語」に続き、第50課では「謙譲語」を学び「みんなの日本語 初級」は終了となります。 謙譲語 尊敬語は2種類。Ⅰ．専用の謙譲語、Ⅱ．お／ご〇〇します、Ⅲ...
japanese「上手」と「得意」の違い
「上手」と「得意」の違いについて考えましょう。 「上手」と「得意」 「上手」と「得意」は「うまくできるようす」を表すという点において、同一文脈で置き換え可能な場合が多いです。 母は草花を育てることが（上手／得意）です。 ...
japanese「～てしまう」はいつ後悔、遺憾の意味を示すか？
「～てしまう」について考察します。 みんなの日本語初級第29課の用例 「～てしまう」は①「完了」を表す場合、②「話し手の後悔」を表す場合の二通りの意味を示します。日本語の標準テキスト「みんなの日本語」初級第29課で導入される例文を見ると...
japanese接尾辞「～さ」「～み」「～げ」の比較
接尾辞「～さ」「～み」「～げ」の使い方について考察しましょう。 「～さ」「～み」「～げ」（接続） 「～さ」はほとんどの形容詞に付きますが、「～み」「～げ」は限定的です。 楽しさ 親しさ 苦しさ 深さ 厚さ 寂しさ...
japanese「いかん（如何）」の用法について〔N1文法〕
日本語能力試験N1頻出の「いかん（如何）」の使い方について整理します。 いかん（如何） いかん（如何）は「いかに」の変形。意味は「どのようであるか」「どのような状態か」ですが、いくつかの慣用的な使い方を覚えておく必要があります。 ～に...
Text & Lessonみんなの日本語（初級２）第49課 教案Tips
みんなの日本語（初級２）第49課の重要ポイントについて解説します。 第49課では「尊敬語」、第50課では「謙譲語」を学び「みんなの日本語 初級」は終了となります。 日本語教育の敬語分類 学校文法と異なり、日本語教育では「尊敬語」「丁寧...
japanese「際（さい）」と「折（おり）」の違い
機会を表す「際（さい）」と「折（おり）」の違いについて考えましょう。 「際（さい）」と「折（おり）」 際（さい）は「特定」の機会で多くは一回だけのもの。折（おり）は「ちょうど良い」機会で、多くの場合何度も訪れる。 「際（きわ、さい）」...
essay日本にいちばん近い中国 南通から 2025年Ⅱ
確かに南通市のこれまでの発展のスピードは目を見張るものがある。が、日本人にとっては寂しい面もある。駐在する日本人の減り方が著しい。経済開発区から撤退する企業が相次ぎ、かつて千人以上が常駐していた駐在員が今では200人程度という。かつてにぎ...