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できる日本語第4課「住んでいる町で」2.行き方を教える

電話で道案内をします。「まっすぐ100メートル行くと、右に交番があります。」など「~と、…があります」という決まった言い方を覚えましょう。相手の行ったことを訂正する時に「~じゃなくて~です」(不是~而是~)といえることも大切です。
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できる日本語初中級第4課「住んでいる町で」1.生活を楽しむ

ものを尋ねる時にクッションのような役割の「~んですが、…」という言い方は便利なので必ず覚えておきましょう。「~までに」は「~まで」、「~あいだに/~あいだ」などとセットで覚えましょう。その他条件の「なら」も学びます。
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できる日本語初中級第3課「私の目標」2.夢に向かって

「(普通形)+んです」「(普通形)+んですか?」の形がでてきます。「どうしたんですか?」「お腹が痛いんです?」基本的に相手に対する関心が強い、共感したい気持ちが強い時に使われる表現であることを覚えておきましょう。
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できる日本語第3課「私の目標」1.これからの計画

主に自分の意図を人に伝える言い方を勉強します。新しい動詞の形「意向形」を使うと「富士山に登ろうと思っています。」もう一つは中国語の「打算」に相当する言い方「~つもり」を使う「富士山に登るつもりです。」という言い方です。
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「ごく」「ほんの」「たった」の使い分け

たとえば「ほんの」という言葉を説明してくださいといわれたらどう答えますか?「少し」ということでしょうか?だとしたら「ほんの少し」は「少し少し」になってしまいますから変ですね。「ごく」「ほんの」「たった」という言葉について考えてみましょう。
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「残る」「余る」の違いは?

「残る」か「余る」を入れてみよう。①(    )問題を整理しよう。②この仕事は手に(     )。③手術の後が(    )いる。④30を7で割ると4(   )2になる。⑤私は(    )ます。みんな逃げてください。⑹みんなでタコ焼きを作ったがタコが(    )しまった。
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「~んです」「~のです」の原理再考

「バスが遅れたんです」と言うと、今話者は「バスが遅れた」という状況の中に「存在」しており、その状況に陥ったことにすいて話者自身の力ではどうにも仕方がない、というニュアンスが醸し出されます。
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できる日本語初中級第2課「楽しいショッピング」2.一緒に食事

「~てある」も「状態の継続」を表します。「他動詞+てある」と「自動詞+ている」はよく似た意味を表します。「教室にはカギがかけてあります」=「供養室にはカギがかかっています」、「目的のためにあらかじめ準備をしておく動作」の「~ておく」との区別も大切です。
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「ついに」「なんとか」「どうにか」「まもなく」「いよいよ」の使い分け

「ついに」は瞬間的に新事態が実現する状況、「とうとう」は時期が来れば必ず成立する状況に到達することを表す時に使いやすいようです。「やっと合格しましたね。」「どうにか合格しましたね。」「なんとか合格しましたね。」いちばん失礼でないのはどの言い方? 
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できる日本語初中級第2課「楽しいショッピング」1.上手に買い物

実際に見た感じで判断する「様態」の「そうです」は「おいしそうです」。「伝聞」の「おいしいそうです」と区別しましょう。その他「~みます」「~てもらえませんか」「~すぎます(過ぎます)」「~にくい(難い)」「~やすい(易い)」を学びます。
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